高中畢業(yè)可以學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)嗎

高中畢業(yè)可以學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)嗎?高中畢業(yè)當(dāng)然是可以學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的。高中生的知識(shí)儲(chǔ)備的更多，對(duì)知識(shí)的掌握也是更快的，而且對(duì)于知識(shí)的理解也會(huì)比較深刻，學(xué)習(xí)這一熱門(mén)專(zhuān)業(yè)也是對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有所幫助的，下面小編就為大家介紹一所計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)學(xué)校，以供大家參考。

武漢科技職業(yè)學(xué)院

自創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持以學(xué)生為本，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)緊缺型、應(yīng)用型高素質(zhì)人才為目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神，堅(jiān)持不懈地把學(xué)校辦出水平、辦出特色。

學(xué)校宗旨

武科職院人正秉承“不比最大、力求最優(yōu)”的辦學(xué)理念，奮發(fā)改善辦學(xué)條件，調(diào)整學(xué)科布局和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，一個(gè)確保學(xué)生健康成長(zhǎng)、校園和諧、辦學(xué)特色明顯的育人環(huán)境正在武科職院形成。

組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，院黨政領(lǐng)導(dǎo)由院長(zhǎng)、黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)助理等組成。學(xué)院設(shè)院辦公室(含文明辦)、教務(wù)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處、學(xué)生工作處(含安全保衛(wèi))、宣傳處(部)、人事處、財(cái)務(wù)處、后勤處(含資產(chǎn)管理)、實(shí)驗(yàn)中心(含職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定)、教學(xué)督導(dǎo)室、圖書(shū)館(含教育信息中心)、民辦高等職業(yè)教育研究所等機(jī)構(gòu)。學(xué)院黨群機(jī)構(gòu)設(shè)院黨委辦公室、工會(huì)、團(tuán)委等。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教師112人，其中專(zhuān)任教師79人、兼職教師33人。專(zhuān)任教師中正教授10人，副教授23人，講師68人，雙師型教師45人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，資源豐富，為培育人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院不僅自有圖書(shū)8萬(wàn)余冊(cè)，而且在校學(xué)生可與武漢理工大學(xué)學(xué)生共享武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)的圖書(shū)資源，豐富自己，開(kāi)闊視野。學(xué)院北邊的武青友誼大道將武漢科技大學(xué)、湖北大學(xué)與武漢科技職業(yè)學(xué)院緊密相連，隔路相鄰的武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)更與武漢科技職業(yè)學(xué)院連成一片，良好的大學(xué)校園氛圍，有利于人才的成長(zhǎng)。

小編總結(jié)

以上就是小編為大家推薦的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)學(xué)校--武漢科技職業(yè)學(xué)院。學(xué)習(xí)是把知識(shí)能力思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無(wú)法離開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友，它會(huì)聽(tīng)你的召喚，它會(huì)幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。